吉永婷 赵志瑜

摘 要：疫情期间通过网络直播的方式为学生授课，搭建在线教育窗口，让教师变身“主播”线上直播授课，实时互动反馈，提炼“线上教学”“线上辅导”的经验和做法，从而切实转变学生的学习方式及德育素质的提升，改变学生沉溺游戏、精神颓废的现状，提高他们德育素质，培养他们良好的品性。

关键词：网络课堂;学生;德育教育;探索

回顾2020年春季疫情防控期间的“停课不停学”工作，网络课堂是对我国近年来教育教学发展成果的一次综合考验，也是充分利用教育理论创新教学模式的一次集中探索。在网络课堂，教师通过直播方式教学，既有传统课堂无法实现的优点，也显现出了诸多问题。陶行知先生曾说教师的职务是“千教万教，教人求真”，学生的职务是“千学万学，学做真人”。一方面提高网络课堂上课效率值得我们反思，另一方面网络课堂对学生的德育教育成了我们不得不面对的话题。现在的学生因玩手机游戏精神萎靡不振，对生活迷失方向。道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

一、 学习领会陶行知教育思想

近几十年来，各种教育教学理论不断出现在教育领域，教育工作者在不断实践探索中，取得了很多重要的研究成果，如我國著名的教育家陶行知先生，他的教育思想在我国教育界有着深远的影响。为了培养具有现代简约理念的“全面发展的人”，以适应当前急剧发展的教学……