陈依琳

摘 要：现阶段我国越来越重视幼儿的素质教育，幼儿园在为幼儿开展教学的过程中一定要注重幼儿的动手动脑能力，运用更为多样性的方式开展教育教学活动，不断促进其成长。我国具有极为悠久的文化历史，在这段历史中诞生出众多民间艺术，为了使我国的民间艺术可以有更好的传承，那么就需要幼儿园在为幼儿开展教学的过程中，将这部分文化知识充分渗透在其中，不但可以不断提升幼儿的动手、动脑能力，同时还可以使其更为深入地理解我国的历史文化艺术。

关键词：民间玩具;幼儿教育;课程活动

一、 引言

现阶段我国社会各界都格外注重幼儿素质教育，在幼儿园的课程教学过程中，培养幼儿动手、动脑能力在幼儿阶段的教学过程中占据着至关重要的位置，特别是在现阶段我国正大力推进传统文化的背景下，对民间玩具在幼儿园课程活动中的有效运用做出科学有效的探究，将其充分地结合在幼儿园的课程中，不但能够针对以往教学模式的不足进行改善，并且还可以在这一过程中促进我国传统文化的不断发展。文章从民间玩具的特点入手，分析民间玩具的真正教育价值以及民间玩具在幼儿课程活动中遵循的原则，最终提出民间玩具在幼儿课程活动中的运用措施。

二、 民间玩具的特点

首先，民间玩具的制作材料基本上都和我们生活中的事物具有关联。比如，大自然中的树叶、树干或者是地上的土壤、石块，还有平时生活中常见的瓶子、纸片等，这部分看似没有任何用处的材料都可以被用来制作成为幼儿园课程教学的民间玩具。……