仁欠吉

摘 要：随着中国社会经济不断地发展，各界人士对基于核心素养的小学数学教学创新研究十分重视。在信息化时代背景下，小学数学作为一门应用性较强的学科，对学生数学兴趣的培养和数学知识的积累都起到非常重要的作用。尤其是在核心素养的视角下，加强对小学数学教育模式的创新，已经成为当今数学教师重要的任务之一。小学阶段的核心数学教育是培养学生树立正确人生观、价值观、世界观的重要过程，教师在教学时，不仅要对核心素养全面地理解，还要根据每个同学不同的性格特点，针对式进行核心素养教学，积极构建和孩子性格、处理方式相适应的核心素养教学模式，从而将教学效果最大化。但从中国核心素养的小学数学教学情况来看，还有很大的提升空间。文章通过对核心素养的小学数学教学创新进行探究，从而提出相关的策略。

关键词：核心素养;小学数学教学;教学创新;研究;策略

一、 前言

在信息化时代背景下，教学的重心正在逐步发生改变，教师的教育重心不在提升学生的知识，还要对学生的创新意识和学科素养进行培育，提升学生的综合素养，为学生未来走向社会提供有力支持。数学核心素养是每个学生必须要具备，不仅包括了数学意识、数学思想、还包括了数学运算等方面，侧重于培养学生的数学核心素养，为学生营造更好的学习环境，还能为社会的发展提供重要的帮助。但……