周劲松

【摘  要】阅读教学是小学教学的重要组成部分。教师运用读写结合教学模式，能够发挥出结合教学的优势，切实提高学生语文综合运用能力。本文就小学语文阅读教学中读写结合教学模式进行了初步分析，以供参考。

【关键词】读写结合教学模式;小学语文;阅读教学

中图分类号：G623.23      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）23-0152-02

【Abstract】Reading teaching is an important part of primary school teaching. Teachers use the combined reading and writing teaching model to give full play to the advantages of combined teaching and effectively improve students' comprehensive ability to use Chinese. This article makes a preliminary analysis of the teaching mode of reading and writing combined with reading and writing in primary school Chinese reading teaching for reference.

【Keywords】Combined reading and writing teaching mode; Elementary school Chinese; Reading teaching

小学语文课程教学中阅读教学与写作教学必不可少，这两大组成部分之间的关联十分密切，想要全面、协调地提升学生阅读与写作能力，教师就要将两部分教学工作结合到一起，通过结合教学模式让学生在阅读中积累写作技巧，在写作中加深阅读理解，以获取事半功倍的教学效果。为此，读写结合教学模式应运而生，走进小学语文课堂里，成为培养学生语文综合运动能力的有效手段。然而，目前，我国小学语文课堂读写教学模式的优势还没有充分发挥出来，存在读写结合形式化、教学方式单一化等问题，严重影响了学生的读写结合学习。那么，如何构建小学语文阅读教学中的读写结合教学模式呢？这是一个值得深思的问题。

一、培养学生读写结合意识

目前，我国小学语文课堂所开展的读写结合活动中，虽然教师积极响应读写结合的语文教育改革号召，设计了读写结合教案，并在课堂上组织读写结合活动，不过活动具有较强的形式化，学生只是为了读写结合而被动地进行读写结合，自身的读写结合学习意识并未树立起来。……