肖美娥

摘  要：小学数学教学对学生的全面成长有着重要作用，从激活学生思维的角度来看，要实现小学数学教学上的创新与改革，重点应该从培养学生的思维模式入手，弥补传统教学中存在的缺陷，加快新时代小学数学教育的发展。本文主要分析学生创新能力在小学数学教学中的培养办法，希望能为小学数学创新思维和创新能的学习带来帮助。

关键词：小学数学;创新思维;数学教学

一、小学数学现状

在小学数学课堂上，具体流程比较复杂，学生只能观看教师的讲解和解题思路，但是操作的步骤多，学生没有办法一时间都掌握，更没有办法加入自己的创新。并且大部分数学解答题都是比较单一的，这就导致学生看重答案的结果，没有重视解题过程、解题思路、解题模式。

二、小学数学激活学生创新思维策略

1. 創设生动有趣的教学环境，激发学生数学思维模式。提高学生创新思维应该从以下方面入手：使学生深刻地感受生活和数学密切相关，实现学以致用，在生活中学习，在生活中运用;在上课时可以创新场景让学生进入老师创设的场景学习;在学习数学的时候老师可以给同学延伸学好数学的方法，慢慢培养学生的数学思维方式。

2. 引导学生主动探究。在数学教学中，教师是引导者，要让学生自主学习，提高自主探究能力，提高学生数学的创新能力;要鼓励和引导学生进行数学思维的培养，通过自己的研究和教师的讲解做好课堂笔记，提高学生的自主探究能力。……