曾永霞

摘  要：党建工作是学校所有工作的宏观政治引领，对学校工作具有指导作用。歌乐山小学党支部创新性地将党建工作与“家访”相融合，初步探索出“四大能力”提升行动构建顶层设计、“五个要”抓实品牌建设的党建引领教育全面发展的新路径。

关键词：党员教师;家访;能力提升行动

一、党建品牌名称及内涵

学校党建品牌名称是“党员教师家访在路上”，该品牌一是基于家长和学生的需要;二是基于教师队伍发展和学校发展的需要;三是基于国家发展的需要。通过这样一个小切口，进行一次大融合，用“家访”来提升服务学生、家长、社会的能力，撬动整个歌小育人目标的实现，实现办学质量的提升。

二、品牌创建实施路径

（一）四大能力提升行动构建顶层设计

一是育德能力提升行动。对全校教师、后勤人员进行以理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育为主题内容的党课学习，不断提升党员教师育德能力。

二是教学能力提升行动。学校党支部联合团组织结合教学工作，开展以党员教师为主要对象的“走出去，引进来”“青蓝工程”“职初三课”等活动，通过“观—听—学—训—赛”培训模式，充分发挥优秀党员模范作用，快速提升青年党员教育教学能力。

三是家庭教育指导能力提升行动。党支部高度重视“家校社”三位一体合作共育，与社区结对子，号召全部党员教师加入社區志愿队、参与组织开展学校每年定期召开的校级家委会、安全护卫队例会、班级家长会。……