高超梁

[摘   要]高中地理教學应全面落实立德树人的根本任务。将新闻材料穿插在教学各个环节中，有助于提升学生的综合素养，实现立德树人目标，文章探讨相应的教学策略。

[关键词]新闻;高中地理;教学;立德树人

[中图分类号]    G633.55        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）22-0091-02

高中地理教学应紧跟时代步伐，遵循党的教育方针，在帮助学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、提升品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质等方面下功夫，全面落实立德树人的根本任务。在高中地理教学过程中充分利用好新闻材料，将其穿插在教学的各个环节中，能很好地培养学生的综合素养、实现立德树人目标。

一、利用新闻材料构建探究教学情境，提升学生综合素养

地理与生活紧密相关，我们地理教学要着眼于让学生学习对生活有用、对终身发展有用的地理，而新闻材料涵盖生活的方方面面，教师可以充分甄选与自己教学内容相关的新闻材料，依据教学需要构建相应的探究教学情境，引导学生探究，让学生学会用所学的地理知识和技能解决生活中的问题，并通过问题的解决深刻认识地理环境与人地关系，提升学生的地理实践力。学生通过探究，在解决问题的同时也能培养创新意识和创新精神。例如教学“自然界的水循环”这一节，在学生了解和掌握了水循环相关环节后，为了进一步提升学生的探究能力和解决实际问题的能力、提升学生必备的地理素养，笔者在课件中展示“中国科研团队发现南沙群岛的人工岛屿永暑岛出现天然地下淡水资源”的新闻材料内容，并针对材料设计了几个探究问题。……