胡秀云 刘颖

【摘要】本文主要从新课改背景下小学语文群文阅读的开展办法分析进行阐述说明。当前教育模式在一点点地发生着改变，因此教师应当对语文的教学模式进行不断的创新，只有这样才可以跟上新时代改革的步伐。语文是学生自从受教育开始就学习的内容，因此应当从小抓起。当前语文群文阅读在小学语文教学当中有着不言而喻的作用，不仅可以促进学生语言能力的发展，同时还可以促进学生学习能力的良好发展，因此教师应当运用科学的方式提升群文阅读的教学质量，确保可以跟上新课改的教学发展。

【关键词】新课改;小学语文;群阅读;教学发展;实践研究

【中图分类号】 G623             【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）24-110-03

【本文著录格式】胡秀云，刘颖.新课改背景下小学语文群文阅读的开展办法分析[J].课外语文，2021，20（24）：110-112.

引言

随着新课程的不断发展改革，小学教师应当积极地完善语文群文阅读的教学质量，从而使学生的语言运用能力得到有效的发展。阅读是当前小学语文教学中的主要内容，在新课改发展的今天已经得到了广泛的关注。但是往往会由于传统教学理念的束缚，导致学生对阅读学习兴趣降低，阅读的方式过于单一，这些问题的出现都会直接影响到阅读质量的提升。由此可见，教师应当提出有效的解决措施，从而使语文群文阅读得到有效的发展。

一、小学语文课堂群文阅读教学的内涵阐释

提高学生的阅读能力是小学语文教学的一个重要教学目的，因此，小学语文教学要着力提高学生的阅读鉴赏能力，引导学生正确欣赏语言优美、生动的文学作品，帮助学生感受中外优秀文化的魅力，体会人性的光辉与人生的意义。……