【摘要】对于小学语文学科而言，阅读和写作占据着极其重要的地位，拿下阅读与写作就相当于拿下了语文成绩的半壁江山，如何有效激发小学生的阅读兴趣，提高小学生的阅读和写作能力，是我们每位语文教师刻不容缓的重要任务。阅读教学的任务就是让学生对阅读产生浓厚的兴趣，能够阅读程度适合的文章和养成良好的阅读习惯，学生只有通过广泛阅读大量书籍，进而才能积累较多的写作素材，做到心中有素材、口中有话讲，再加上教师指导的写作方法进而提高写作水平。因此，笔者认为需要潜心设计教学内容，创设丰富教学情境，激发学生的阅读兴趣，调动学生的学习热情。现就针对如何提高小学语文阅读、写作方面进行探讨，发表一下个人的看法。

【关键词】学习热情;积累素材;教学情境;阅读写作;提高成绩

【中图分类号】G623                    【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）24-137-03

【本文著录格式】韦素萍.小学语文阅读与写作方法探讨[J].课外语文，2021，20（24）：137-139.

一、精心设计教学情境，提高学生阅读兴趣

俗话说“兴趣是最好的老师”，是学生学习的强大动力。苏联著名教育家赞可夫说：“对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。”在阅读教学中，小学生对阅读内容是否感兴趣，直接影响到他的阅读动机，从而关系到教师阅读教学的成败。因此，在进行阅读教学中就要求教师要以兴趣为引导，有目的、有计划地创设教学情境，奔着让学生学得轻松、学得愉快的目的，并同小学生的社会环境与生活经验等等多方面相结合，综合考虑，因材施教，注重多样性的教学方法，才能让学生不费“吹灰之力”爱上阅读。……