彭东平

【摘要】随着社会的不断发展以及互联网技术的不断更新，我们迎来了以互联网为主导的新媒体和自媒体时代。在这样的时代下，互联网通常能够满足人们生活中的大部分需求，各行各业也在针对互联网技术对于各行业的发展进行了改造和改革。“微课”就在这样的大环境下应运而生。“微课”是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化的学习内容、过程以及拓展素材的结构化数字资源。将微课利用到小学高年级的语文阅读教学当中，能够让学生随时随地利用身边的电子设备进行阅读，加大阅读量和阅读时间的同时，进一步提升学生的阅读技巧阅读能力，同时也提高了教师的教学质量和教学效果，进而推动学生有效地学习和阅读。

【关键词】小学语文;高年级;阅读教学;微课;应用策略

小学语文在学生的学习生涯中是非常重要的组成部分，也是学生打好语文基础的关键阶段。阅读教学更是语文中不可缺失的一部分，培养好的阅读技巧和阅读能力能够快速地阅读文章并准确抓住中心思想，明白作者想要表达的思想感情以及作者所用到的表达手法。所以，在小学阶段培养学生拥有好的阅读技能非常重要。传统小学高年级语文教学在阅读教学中，由于阅读是一个具有时间性的技能，相对来说比较枯燥，学生在阅读过程中容易分散注意力，难以集中精力去阅读，使得语文阅读教学质量不太理想。微课的出现能有效地改变这一现状，极大地发挥学生的主观能动性，突出学生的主体地位，让学生拥有自主思考能力，促使学生阅读能力的提升。……