顾娟

摘要：中职生在我国从业者人数中占据较大的比例，因而中职生职业素养的培养一直受到普遍关注。研究表明，课程思政已成为提升中职生职业素养的有效途径之一。本文分析了课程思政与中职生职业素养的关系，探讨了课程思政的实施途径，即注重思政理论课程，创新课程思政教学思维，夯实专业知识，改革课程评价体系，有效融入职业素养元素。

关键词：课程思政  中职生  职业素养

一、引言

中职教育是为国家输送专业技术性人才的大动脉，每年从中职院校毕业的学生超过200万，这些学生是中国从业者主要来源之一，这些从业者的职业行为一定程度上决定了社会的整体职业素养水平。近年来随着我国经济迅速发展，社会中职业行为方面出现的问题也越来越多，一些从业者受利益驱使，价值观变得扭曲，工作责任意识逐渐弱化，频繁出现职业行为脱离规范，对社会造成负面影响。因此，提高中职生的职业素养刻不容缓，必须引起足够的重视。职业素养也是现代企业用人越来越注重的标准，只有具有良好职业素养的毕业生才能在就业时取得招聘单位的信任，获得就业机会，而这些毕业生多数也能在工作中脚踏实地。近年来，通过课程思想政治教育手段培养中职生的职业素质，引起了教育工作者的重视，构建以提升学生职业素质为出发点、以专业课程为基础、挖掘课程思政元素培养中职生的职业素养的教学体系，成为中职院校实现立德树人的有效途径。……