何青青

摘要：培养学生的综合素质、创新意识及实践能力是基础教育课程改革的重要主题，全面、多样、个性、发展等成为其重要特征。上海PISA测试在推进基础教育课程改革中发挥着重要作用，但也反映出课程改革中存在“学生的反思与阐释能力有待提高”“学生学业负担与压力过大”“资源优质但不均衡”等问题。文章基于PISA测试理论，从价值理念、文化传统、政府重视等方面分析了上海PISA测试取得优异成绩的原因，提出了未来基础教育课程改革的发展理路。

关键词：PISA测试  基础教育  课程改革

基础教育是国民教育体系中最基础的部分，受到党和政府的高度重视。新中国成立以来，我国已开展了八次基础教育课程改革。新一轮基础教育课程改革以“为了中华民族伟大复兴，为了每一个学生的发展”为价值旨归，关注学生个体全面可持续发展，努力培养适应时代发展的人才。2001年正式实施新课改以来，作为经济排头兵的上海成为新课改示范区，取得了一定的成绩，PISA测试在推进上海基础教育课程改革过程中发挥着重要作用。本文基于PISA测试理论，从价值理念、文化传统、政府重视等方面分析了上海PISA测试取得优异成绩的原因及存在的问题，提出了未来基础教育课程改革的发展理路。

一、上海参与PISA测试的背景

（一）PISA测试的缘起与渐盛

信息技术的高速发展促使教育日益融入社会各领域，终身学习理念深入人心，学习型社会正逐步形成，提高人的综合素质与创新实践能力成为各国教育面临的重要主题。……