张小龙

摘要：新课改提倡素质教育，小组合作学习是最有效的学习方式之一，符合新课改的教学要求，教师在课堂中以提问为中心，在学生自主学习的前提下，以合作学习为主要教学途径，完成教育教学目标。合作学习是当今教育改革的重要方向之一，能够彰显时代性和针对性。学校通过缩小班级规模，为教师和学生提供近距离接触的机会，拉近师生关系。在小学语文阅读教学中，教师要充分利用小班化阅读教学合作学习的优势，根据学生不同的学习需求，为其提供多元化的学习活动，满足不同层次学生的学习需求，促使学生的语文阅读能力在合作教学中能够得到充分培养。

关键词：小班化;阅读教学;合作学习

中图分类号：G623.23

文献标识码：A

文章编号：2095-624X（2021）29-0041-02

近年来，随着城镇化的快速发展，研究农村小学小班化教学是大势所趋。小组合作教学的开展符合素质教育的教学需求，为学生提供了公平、公正的学习环境，保证了所有学生都能享受到优质的教育资源。小组合作学习方式是语文阅读教学的主要方式，小班化小组合作学习是基于小班化背景提出的小组合作学习方式。和传统的教学模式不同，小班化小组合作学习能够解决当前小学语文阅读教学中的问题。在教学中，师生保持民主、平等的关系，学生互相配合、分工明确，在合作学习的过程中，提高了人际交往能力。学生在对知识的探索中，能通过理解、认知、质疑、创造、体验和交流表现等多种活动和环节，学习新知识，获得丰富的学习体验，快速掌握学习方法。……