支架式教学在初中英语写作中的运用
2021-09-12倪鑫星
求知导刊 2021年29期
倪鑫星
摘要:随着我国经济实力不断提高,人们对工作和生活有了更高的要求,具体表现在教育行业就是希望教师能够在学生学习的过程中不断培养学生的思维及解决问题的能力,使学生在学习阶段就养成良好的行为习惯,为今后的生活和工作奠定基础。在目前的教学过程中还是以教师为中心,并没有在教学过程中积极发挥学生的作用,故而文章主要以英语写作课堂为例,提出一些与时代相符合的改革措施。
关键词:支架式教学;初中英语;写作课堂;具体表现
中图分类号:G633.41
文献标识码:A
文章编号:2095-624X(2021)29-0085-02
写作是英语学科中一个比较灵活的板块,故而教师在开展写作教学时,一定要抓住英语学科与初中生固有的特点,在课堂上积极挖掘学生的潜力,提高学生的参与兴趣与写作能力,使学生在不断参与的过程中提升学习英语知识与分析解决问题的能力。
一、在初中英语写作课堂上应用支架式教学的原因
(一)目前英语写作课堂上出现的问题要求进行教學改革
受应试教育、传统思想以及教学要求等各方面的影响,使英语教师在写作教学的过程中出现了一系列问题。具体表现为教师讲课的内容与考试的联系过于紧密,从而使写作内容变得固定化。学生为了提高写作成绩往往通过死记硬背记住各种模板,并不会主动去理解英语写作的具体内涵。教师采用的方式也是简单的板书与语言相结合的教学,并不会将写作内容通过图片、视频等形式更加直观具体地展示给学生,也不会与学生在课堂上积极进行互动。……
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