陈立新

摘要：体育教师队伍整体素质的高低关系到国家教育工作发展的整体质量。随着国家层面对教师队伍素质与质量提高的重视，校本研修作为促进中学体育教师素质提升的一种有效途径，正越来越受到重视。全面实施校本研修、深化中学体育教师培训模式并充分发挥教师主观能动性，不仅是中学体育教师专业化成长的必由之路，而且对体育教育的可持续发展具有深远意义，是一项极为重要并具有全局性、基础性和长期性要求的教育发展举措。

关键词：校本研修;中学体育教师;专业发展;策略

中图分类号：G635.1

文献标识码：A

文章编号：2095-624X（2021）29-0093-02

引言

校本研修是针对学校发展的研修，研修解决了学校和教师面临的实际问题。它可以有效地改善教师的教育行为，提高教师的教学能力，并鼓励教师终身学习。学校作为一个学习型组织，旨在不斷提高教师的水平。近年来，各个地区都开展了广泛的校本研修活动，并获得了许多经验。校本研修已成为具有中国特色的学校教育体系，鼓励所有教师增强专业能力，提高教育教学质量。但是，我国教育地区发展不均衡，一些经济欠发达的地区学校规模小、设施落后，体育师资力量薄弱。校本研修是当下最有效的研修方式之一，从长远的角度来看，也是最长久的研修方式。校本研修是根据体育教师专业发展与学校体育工作需要开展的研修活动，内容多元、形式多样，能够让体育教师足不出户就达到提升自我、促进工作的目的。……