信息技术与小学美术课程整合的策略分析
2021-09-12肖文书
课堂内外·教师版 2021年7期
肖文书
摘 要:开展小学教学活动,最主要的就是要把握好小学生的状态,利用更加高效的教学方法开展教学活动,小学美术教学也是这样。信息技术的发展,为小学美术教育带来了契机,可以使小学美术教学活动与当今信息技术的发展相结合,从而达到一个更加顺应时代潮流的效果,还能够更加符合新课改对于小学美术教学的要求。
关键词:信息技术;小学美术;整合
一、信息技术与小学美术课程的整合
(一)引导小学生接触新事物
信息技术与小学美术课程的整合,最主要还是小学美术教师是通过什么样的方式将信息技术与小学美术课程整合在一起。首先最重要的一个方面,就是教师进行小学美术课程的教学时对小学生的引导,在开展小学美术课程的过程当中,教师一般情况下是将信息技术融入美术课程当中,但是为了能够使小学美术课程开展得更加顺利,就需要小学美术教师的引导,才能真正使信息技术与小学美术课程变得更加契合。举个例子来说,小学美术教师在开展小学美术课程的过程当中,教师要特别注重对学生在美术学习方面的引导。就比如“一年级”学生这个群体,这个阶段的小学生对于新鲜的事物会感到更加好奇,作为一名小学美术教师,需要对学生日常生活当中所接触的事物进行正确的引导,帮助他们树立正确的价值观。
(二)引导小学生进行美术学习
为了能够使小学美术课程开展得更加顺利,美术教师就可以通过带领学生去开展户外活动,引导学生进入美术的学习过程。……
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