吴燕

摘  要：在如今新课标改革的背景下，社会越来越注重学生的素质教育，尤其在小学教学阶段进行改革是非常有必要的，小学数学要求学生不仅仅要掌握基本的数学知识，还需要提高学生的数学应用能力，指导学生能够掌握合适的数学学习方法。为此，教师可从“采用生活化教学，培养学生数学思维”“采用分组教学，发挥学生学习主动性”“优化评价机制，帮助学生树立信心”等方面入手开展教学。

关键词：小学数学;高效教学;教学策略

一、采用生活化教学，培养学生数学思维

小学阶段是学生学习数学的关键时期，打好数学基础对于学生今后的学习至关重要，因此，在数学知识的学习过程中学生有时候会很吃力，为了帮助学生理解知识，提高学生的数学学习效率，教师可以将数学知识与生活实际相结合，促进学生数学思维形成。

比如在学习“20以内的退位减法”这节内容的时候，老师可以结合生活中的例子来引导学生学习，这个阶段的学生都喜欢玩游戏，很多学生对“捉迷藏”比较感兴趣，那么老师就可以结合捉迷藏的游戏来帮助学生学习，教师可以安排学生根据游戏内容来进行思考和计算，这样可以将数学20以内的加减法成功应用到生活实践中来，激发学生的数学学习兴趣，帮助学生更好地理解相关数学知识内容。

二、采用分组教学，发挥学生学习主动性

在小学数学课堂教学过程中，教师应该提高学生的学习主动性，把数学课堂归还给学生，因此，建议教师在数学课堂上采用分组合作教学的方法，提高学生的团队合作意识，充分调动学生的数学学习积极性。……