卢金利

【摘要】陈鹤琴先生认为：“儿童离不开生活，生活離不开健康教育，儿童的生活是丰富多彩的，健康教育也应把握时机。”由此可以看出幼儿园的教育应适应生活，同时也体现了健康教育的重要地位，因此，幼儿的健康教育需贯穿于幼儿的一日生活之中，教师应把握契机进行随机教育，帮助幼儿养成良好习惯。

【关键词】幼儿;健康教育;策略

培养幼儿健康积极的态度，养成良好的健康行为习惯，学会自我保护，逐渐提高幼儿的健康小知识是健康教育的重要目标。通过以幼儿的生活为背景，以保教结合为手段，充分利用生活、游戏、学习等活动，吸引幼儿主动参与，使幼儿懂得生活，了解基本知识和技能，懂得热爱生活，养成良好的生活习惯。因此，幼儿健康教育与生活相融合，与环境相结合，渗透于游戏活动、家庭教育和安全知识之中。

一、与生活活动相结合

健康教育活动是为幼儿的生活服务的，让幼儿学会自己吃饭、穿衣物，不挑食，不暴饮暴食、少吃零食和辛辣食品，进食后漱口、不喝生水、饭前便后洗手，遵守交通规则，不玩火、不玩电，了解火灾地震自救方法等知识，再运用到生活中，只有使活动中学到的健康知识在基本的生活活动中进行应用，才能做到有机保教的结合。

进餐教育的目标是引导幼儿愉快、安静地进餐，逐步掌握独立进餐的技能。幼儿养成独立进餐对幼儿的成长具有深远的意义。

一方面锻炼幼儿手部精细动作，同时培养幼儿专注力和独立性。……