杜新

[摘 要] 在小学体育教学中，教师可以利用体育游戏的优势，提高体育教学课堂教学质量，激发学生对体育运动的兴趣，满足学生的心理发展需求，培养学生多种能力。同时，在小学体育教学中的应用要注意采取多种策略。

[关键词] 体育游戏;小学体育教学;应用研究

体育对学生身心健康成长极为重要，教师在体育课堂中要充分利用体育游戏进行教学，学生在体育游戏中会积极参与，其反应能力和体能素养会得到提高，学生在游戏中学习也更为轻松、愉悦，体育游戏教学更有利于为学生构建良好的体育学习氛围。

一、体育游戏在小学体育教学中的应用优势

体育游戏运用在体育课堂教学中，有利于提高课堂教学质量，也能够充分激发学生的学习兴趣。体育游戏主要结合了趣味性、多样性、竞争性、知识性等较多的优势和特点，对比传统的体育教学方式，体育游戏教学更符合小学生的心理和喜好。体育游戏教学能够丰富课堂教学内容，教学方式也更加多元化，在一定程度上更利于激发学生的竞争意识和参与意识，学生对体育知识学习的热情和兴趣都能够被游戏教学所激发，更利于培养学生对体育知识的兴趣，进而学生也利于养成良好的体育运动习惯。

二、体育游戏在小学体育教学中的应用效应

（一）提升学生的学习兴趣

在传统体育教学课堂中，教师多数以自由活动或者枯燥的体育运动训练开展教学，学生对枯燥的训练内容毫无兴趣，其课堂教学质量得不到保证，学生对体育运动的优势和运动的重要性并不认识，学生的体能和身体素养水平都得不到提升。……