马花燕

【摘    要】英语绘本具有比较突出的教学价值，它不仅以生动的画面、有趣的故事吸引学生，激发学生兴趣，而且能增强学生对英语语言、英语世界的理解和认同，使学生形成较强的自主学习能力，并养成良好的英语学习习惯。在核心素养背景下，英语教师要大胆地探索和开发英语绘本课堂教学，制定明确的绘本阅读教学目标，选择合适的绘本内容，运用科学的手段进行课堂阅读训练，从而提升阅读效果，提高课堂教学质量，培养学生英语核心素养。

【关键词】核心素养;小学英语;绘本阅读

中图分类号：G623.31        文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）22-0101-02

A Probe into the Reading Education of English Picture Books in Primary Schools Based on Coret literacy

（Qilihe primary school， Qilihe district， Lanzhou City， Gansu Province， China）MA Huayan

【Abstract】English picture books have prominent teaching value. They not only attract students with vivid pictures and interesting stories， but also stimulate students interest， but also enhance students understanding and recognition of the English language and the English world， and enable students to develop strong autonomous learning capabilities ， and develop good English learning habits. In the context of core literacy， English teachers should boldly explore and develop English picture book classroom teaching， formulate clear picture book reading teaching goals， select appropriate picture book content， and use scientific methods for classroom reading training， so as to enhance reading effects and classroom teaching quality， cultivate students' core literacy in English.

【Keywords】Core literacy; Primary school English; Picture book reading

鉴于发展学生核心素养的培养理念，小学英语的教学目的之一就是激发小学生对英语的兴趣、信心，培养良好的阅读习惯，英语绘本的引入恰逢其时。英语绘本具有比较突出的教学价值，它不仅以生动的画面、有趣的故事吸引学生，还能让学生在充满兴味的阅读中学到知识，可以说，英语绘本对发展小学生核心素养具有非常重要的现实意义。

一、制定明确的阅读目标

制定明确的阅读目标是英语绘本教学的重要前提。英语绘本通过视觉艺术和简洁的词句传达着丰富的内涵，绘本内容虽然简单，但对学生素质和能力的培养却一点也不含糊。因此，教师在绘本教学前要根据绘本内容和学生实际制定明确的阅读目标，使整个教学活动具有正确的方向和路径，进而达到培养学生核心素养的目的。具体……