王智德 夏元友 祝文化 陈成 张磊 尹亚运

摘要：

为了进一步提高学院实验教学质量，基于实验教学成绩评定标准，分析学院土力学实验课程教学现状和存在的问题，查找实验教学体系设计缺陷，在以往专业实验基础上增设专业基础实验，修订实验成绩评定方案，探讨实验教学改革及实验管理方式，优化实验教学成绩评定体系。结果表明，基于实验课成绩评定的实验教学改革能较好地改善实验教学效果，进一步完善实验教学方法，切实提高学生的创新和动手能力，培养其独立开展科学研究的能力和素养。

关键词：成绩评定;土力学实验;实验教学;教学改革

中图分类号：G642;TU4   文献标志码：A   文章编号：1005-2909（2021）04-0158-06

土力学实验是土木工程专业不同方向的学生必须掌握的一门重要专业实验课，该实验课实践性强，应用性广[1]。随国家工程教育专业认证工作的开展，对工程类专业实验教学越来越重视，并在不断地开展相应的改革[2-3]。不少学者在各种不同学科的实验教学中，尝试提出了相应的改革建议，如考虑影响成绩评定因素，不断完善实验教学[4];根据实验教学跟不上形势发展的现状，以实践和创新为核心构建实验平台，建立新的实验教学体系[5-6];考虑实验教学的内容体系和方式开展教学改革[7];针对实验教学不重视等问题，通过教学层次、教学平台等改革举措完善土木工程专业实验教学[8]。

实验成绩评定在培养学生创新能力和操作动手能力方面有着举足轻重的作用，也反映了学生对实验课程的掌握程度。……