工程教育研究与评价

1. 面向“一带一路”的铁路工程国际化教育研究与实践
2. 基于云模型的教学质量评价方法的有效性研究

教育理论与建筑人文

1. 钱学森技术科学思想对力学教学的启示
2. 文化自信视域下的高校历史建筑：精神凝聚与文化传承

中外建筑教育比较

1. 培养独立创新能力的工程学科研究生教育
2. 高水平研究型大学视角下建筑类专业创新思维培养路径研究

专业建设与人才培养

1. 多方协同的本科生培养机制探究
2. 多学科交叉融合的建筑电气与智能化专业人才培养体系构建
3. 产教融合视角下城乡规划“3+1+1”校企协同育人模式研究
4. 桥梁与建筑交叉课程建设和创新型工科人才培养

专业学位与研究生教育

1. 硕士研究生生源质量分析与提升对策研究
2. “三全育人”视角下跨类硕士生培养机制研究
3. 面向交通运输工程专业留学研究生的高校培养模式研究

课程建设与教学改革

1. 基于建筑遗产保护思想的建筑设计基础课程教学
2. 在线直播翻转教学质量关键影响因素研究
3. 移动互联视域下数字化建筑设计Ⅰ翻转课堂教学模式探索
4. 国土空间规划体系下城乡安全与防灾减灾规划课程教学模式探索
5. 工程教育专业认证下学生教学参与度提升探索

实践教学与创新教育

1. 地方本科院校环境工程专业产学研结合实践教学体系的构建
2. 大学生结构设计竞赛受压空心杆力学性能试验研究
3. 基于实验成绩评定分析的实验教学改革探讨
4. 超越图论

思政课程与课程思政

1. 基于土木专业课程模块的思政教育探讨
2. 城乡规划专业设计类课程思政教学初探
3. 工程管理前沿课程思政建设探索与实践