尹晓许

摘要：道德与法治教学是小学知识教学中的重要内容，教学老师既要保证知识的有效传输，同时更要关注最终的学习成效。本文即是在分析小学道德与法治教学存在问题的基础上，从更新教学理念、丰富教学手段以及加强知识实践三个角度出发，分别提出相应的解决对策，以供大家参考。

关键词：小学;道德与法治;教学问题;解决策略

随着新课程教学改革的不断推进，传统的小学道德与法治教学模式已不再满足当今时代教学发展的需要，注重提高学生的道德与法治学习效果，提升学生自身的道德与法治学习能力才是关键，即以提高学生的学习效果和实践效果为根本。但是在当前的小学道德与法治教学中却忽视了这一点，这并不利于小学道德与法治教学工作的有效性开展。笔者结合多年的教学经验，针对小学道德与法治教学工作的有效性开展进行深入地分析和总结，现综述如下。

一、小学道德与法治教学存在的问题

（1）教学理念落后

教学理念决定着教学的模式，这是小学道德与法治教学中最为根本性的问题。但是在开展小学道德与法治教学的过程中，教学老师却忽视了自身教学理念的提升，而是单纯从知识教学的角度出发，从知识教育的角度出发。我们都知道，学生才是课堂教学的主体，教学老师一切教学工作的开展都需要围绕着学生的知识学习角度出发，而不是单纯的从自身的知识教育的角度出发。……