阳郦华

摘要：在现代教育理念下，物理教师在初中的教学中，在巩固学生物理知识的基础上，更加重视学生将物理知识运用到生活中的能力培养。教师在教育改革的指引下，从提升学生素质出发，在结合学生特点的同时，积极对生活中的物理素材进行挖掘，从而提升物理课堂的高效性。

关键词：生活素材;初中物理;高效课堂

引言

学生在初步接触物理学科后，对物理各种抽象的原理和规律认识不够深刻。而教师必须抓住物理学科的本质，借助学生生活中常见的物理素材，加深学生对物理相关内容的理解。同时，教师在生活素材的应用中，能够让学生发现物理与生活的联系，学生也能感受物理学习的乐趣，学生物理兴趣得到了培养，课堂的教学更加高效。

一、声音素材促使物理高效课堂的形成

在物理学习的过程中，声音是人们交流沟通的重要介质。长期以来教师声音的教学中，受到应试教育的影响，一般对教材内容进行讲解，在教学的过程中更加重视学生对声音相关知识点的记忆，学生仅仅是对知识内容的记忆，对知识的内涵理解不够透彻。而教师借助生活中物理素材的挖掘，在课堂上对生活中的声音素材进行运用，能够帮助学生更加形象、生动地了解声音相关的具体内容，学生声音现象的本质有了更深的理解[1]。

例如，在八年级《第1节 声音的产生与传播》中，教师在翻看本节教材后，紧抓本节课的知识重点，借助学生生活中的常见素材，让学生在物理实验中认识生活中和声音相关的物理现象。……