杨雪

摘要：培养和提高学生的学科核心素养是高中思想政治教育的主要目标，其培养方式可以借助议题式教学法，同时该种教学模式受到广大教师和学生的喜爱和重视，在实际教学过程中得到进一步落实。文章通过分析议题式教学方法的优势，探究核心素养背景下议题式教学方法在高中思想政治课堂的应用。

关键词：高中思想政治;核心素养培养;议题式教学法

教育的本质是培养学生核心素养，贯彻和落实立德树人的目标。在实际教学过程中，思想政治课一线教师面临的首要问题就是如何落实学科核心素养。这就需要一线教师研究思想政治课程特点，切实发挥议题式教学方法的优势，实现顺利落实核心素养的目的。

一、 议题式教学方法的特点分析

（一）尊重学生的主体性

学习的主体是学生，也是教学实践与发展的主体。议题式教学模式下，教师选择适合学生交流的议题，鼓励学生进行讨论分析，学生自主搜集相关资料佐证自己的观点。整个过程中摆脱传统教学文章的影响，激发学生求知欲，同时尊重学生个体和主体，确保学生能积极主动参与到以后的学习活动中。

（二）塑造和谐课堂氛围

和谐的教学氛围有助于激发学生学习积极性，激发学生对于未知问题的好奇和探索心，议题式教学过程中，可以通过教师和学生、学生和学生之间的小组交流、讨论。使得学生自由思考、表达及提问，实现各种观点的碰撞、融合。……