金秋芳

摘要：受到教育制度改革的影响，促使小学语文教学工作的内容与宗旨均发生了相应的改变。对于小学生来说，语言能力的训练十分关键，教师在重视培养学生核心素养的同时，需要运用科学的教学方式，有利于促进学生的语言发展。本文通过说明小学生的语言发展特点，提出了语文核心素养下以语言发展为本的小学低段语文教学实践策略，从而有效提升小学语文教学工作的总体水平。

关键词：小学低段语文;核心素养;语言发展;教学实践策略

前言：对于小学生而言，语文课程属于基础类学科之一。在新课程改革的推动下，培养学生的核心素养成为了小学语文教学工作当中的主要任务。实际上，长期以来，小学语文教学工作开展的效率较低，教师运用的教学方式较为单一化，无法吸引到学生的注意力。再加上教學内容无法与学生的学习需求相匹配，久而久之，造成很多学生失去了对小学语文课程的学习热情。为了改变此种不良的状况，一方面，语文教师需要加强对学生核心素养的提高;另一方面，应该加大对学生语言应用能力的训练力度，帮助学生做到学以致用。为此，系统思考和分析语文核心素养下以语言发展为本的小学低段语文教学实践策略显得尤为必要，拥有一定的研究意义与实践价值。

一、小学生的语言发展特点说明

（一）语言的发展存在一定的层级

对于小学语文课程来说，学生们学习相关知识的过程当中，在知识层级方面尚未形成十分清晰的知识体系，大部分以学生的精神角度加以看待。……