钟文敏

摘要：随着新课改的不断深入，初中英语的教学也发生了重大的变化，相比于以往严肃的课堂教学，如今，情景化的教学模式越来越受到教师和学生的欢迎。而语法在初中英语的教学中占据重要的地位，在初中英语的语法教学中采用情景化的教学模式，有助于培养学生对于英语语法的学习兴趣，提高初中英语语法的教学质量和教学效率。本文就基于情景教学的初中英语语法教学做出相关的探讨分析，为初中英语教师的语法教学提供一些参考意见。

关键词：初中英语;情景教学;语法教学;教学探究

前言：

在新时期，情景化的教学模式备受教师和学生的青睐，越来越广泛地应用在各种学科的教学中。在初中英语的语法教学中，传统的教学模式往往让学生处于被动学习的状态，学习兴趣不大，教学效果自然不佳。而在初中英语语法的教学中引入情景教学模式，有助于激发学生的学习兴趣，化被动学习为主动学习，调动学生的学习积极性，提升初中英语语法的教学质量。

一、在初中英语的语法教学中运用现代信息技术，向学生展示丰富的学习情景

随着科学技术的飞速发展，现代信息技术在教育领域越来越广泛的应用。对于初中的学生而言，在他们的成长过程中，见证了信心时代的飞速发展，因此，他们对于信息技术的了解和接受程度都非常高。教师可以利用这一点，在网络上收集和下载丰富的初中英语语法情景化的教学资源，例如关于英语语法知识的经典电影片段、生活场景等，做成图文并茂的投影片，在英语语法的课堂上向学生展示。……