徐美红

摘要：伴随着社会的不断发展，对于幼儿的教育也越来越重视。幼儿正处于学习的初始阶段，要拓宽他们对知识接收的范围，不仅要提高对幼儿理论知识的学习，还要注重对幼儿艺术素养的熏陶，这也是广大社会、学校、家庭共同的关注目标。幼儿教师应当根据本班学生发展的情况和学生个体性格的需求，开展适当的教学活动。让学生的艺术表现和技能得到充分的发挥，调动幼儿学习的兴趣，为他们营造良好的学习氛围，培养幼儿探索艺术的主观能动性。适当的对幼儿进行正确的指引，确保在传统美术教育的前提下进行创新和丰富教学内容，提高幼儿美术教育的实效性。

关键词：美术活动;教学内容;发展情况;审美能力

现阶段对于幼儿的艺术培养至关重要，许多孩子在学习写诗和唱歌的过程中会遇到诸多的困难。然后在画画的过程中，每位孩子都是一个天生的艺术家。幼儿教师应当对他们进行正确的引导，多和孩子们进行交流和沟通，了解他们的思维构造，了解他们的兴趣爱好。许多孩子的画画水平虽然不高，但是他们的画画很讲究灵魂和趣味，他们的作品都是非常耐人寻味的抽象型作品。幼儿教师应当对他们进行正确的引导，努力发现幼儿美术活动教学中的问题，丰富教学内容，革新教学理念，利用自身专业素养和教学经验去解决实际问题。将“自然教学”和“自然发展”理念合理融入到美术教学过程中。……