王惠惠

摘要：大数据技术在教育教学领域的广泛应用，在很大程度上丰富了教学的内容与形式。数学作为高中教学的重要组成部分，将大数据技术与精准教学相结合，能以学生的认知能力和水平及興趣特点为基础来确定教学目标和方法，有助于提高学生的数学学习兴趣和水平。本文主要阐述了大数据视域下高中数学精准教学的策略，结合教学内容及学生学习的基本情况，发挥大数据技术的优势作用，有效提高高中数学精准教学的效率和质量。

关键词：大数据;高中数学;精准教学策略

精准教学指的是在教学中依据学生具体的学习情况，科学制订教学计划，从而推动个性化教育的顺利开展，促进学生的综合能力与个性化发展。大数据技术在高中数学精准教学中的应用有利于充分发挥学生的主观能动性，调动学生学习的积极性，培养学生的思考与探究能力。因此，教师在高中数学教学中要充分了解学生的能力特点及学习情况，借助大数据技术创新教学内容与教学方法，提高学生对知识的理解与掌握能力。

一、 高中数学教学存在的普遍问题

（一）课堂氛围枯燥

课堂教学氛围枯燥、乏味是当前高中数学教学存在的主要问题之一。与其他课程不同，数学课程更需要一个循序渐进的过程。若是基础较差的学生，仅靠自己的自主学习能力来获得提升是比较困难的。因此，对大部分学生来说，很难通过课堂学习感受到数学知识的魅力与乐趣。……