臧晶

摘要：在高等学校课程教学改革的新要求下，面向线上线下混合教学的新模式，本文针对计算机及相关专业操作系统课程的线上线下教学过程的实践进行总结。

关键词：操作系统;教学改革;线上线下;视频教学;慕课

线上线下混合式教学，是将在现有的教学内容及教学过程分为线上视频教学和课堂教学的两部分实现。操作系统是计算机科学、网络工程的等相关专业的核心基础课程。面对2020上半年疫情的突然袭击，高校教师开启了较高质量的“线上教学”实践。恢复正常教学秩序后，为了延续线上课堂的教学优势，弥补线下教学的不足，学院操作系统课程组提出了2020年线上线下混合式课程建设的尝试。

一、线上课前预习模块的教学设计

线上学习平台有：学堂云、中国大学慕课、学习通、智慧树等。本文所设计的“操作系统”混合式教学课程是以学堂云为学习平台。

首先，教师备课时其次需要利用学堂云等慕课资源向学生发布当次课程的预习视频。其次，为了保证学生能在课前主动预习的课程的相关知识内容，每次教学预习课件设计中增加视频中内容要点的测试题，测试结果纳入考核成绩中，不仅使学生在预习结束时重点的学进一步了解学习的重点和难点。更重要的是，带着在测试中发现的问题去听课，有利于加强学生对学习内容的掌握程度并便于老师掌握学生在各章节学习过程的难点，进而在教学中设计有针对性的教学内容，根据学生的成绩调整授课内容的难易程度。……