戴娜

摘要：语法是学习英语非常重要的内容，它是传递信息和用英语进行交流的必要手段。情境教学法是一种值得在高中英语语法教学中应用的教学方法，在教学过程中，教师可以有目的地引入和创造一定的情感、形象、生动的情境，激发学生的兴趣，帮助学生理解知识，提高学生语法的应用能力。故文章以情境教学法在高中英语语法教学中的应用作一简要分析。

关键词：高中英语;语法教学;情境教学;运用

伴随我国社会经济水平的逐步提升，我国教育事业也有了飞速的发展，以高中英语教学为例，新课标的提出就对其语法教学提出了更高更新的要求，不仅要求学生能够把握众多词汇与语法，还要求教师能够从交际角度展开英语语法教学。而情境教学法，作为一种通过营造良好情境，来让学生在一个相对真实的环境中展开学习的教学法，便于师生间的沟通交流，大大提高了教学效果。下面，笔者以高中英语语法教学中情境的创设提出几点建议。

一、利用多媒体，创设活动情境

多媒体教学作为一种集文字、图像与声影、图画以及语言为一体的课堂教学模式，教师可通过较好的语言环境的创设，并配以相应的感性与电化材料来展开教学，从而更好地明确高中英语语法教学中的重难点，能够通过声音、图像与文字的有机融合，最大限度创设出一个能够让学生主动积极参与的交际活动情境，让学生在情境中更好地感知英语语法规则。……