郑生成

【摘要】随着基础教育改革的持续推动，多种多样新教学方式逐渐发生在高等院校教学课堂教学中，翻转课堂便是近些年获得广泛运用的一类新起教学方式。文中研究了在生物化学教学中翻转课堂方式的应用，并对翻转课堂教学运用的有关难题开展了剖析，期待对高职院校生物化学教学中翻转课堂的运用可以提供一定的帮助。

【关键词】翻转课堂;生物化学教学;教学方式

目前，在我国高职院校学校的生物化学教学选用教学方式在历经很多年实践活动运用后，早已表现出了不足，达不到当今环节的教学要求，因而必须对其进行深层次研究。翻转课堂是近些年新起发展的一种教学模式，在课程的改革发展中获得了关键作用，而在高职院校生物化学课程教学方式的改革创新与发展中，翻转课堂教学方式也显现出了关键的使用价值，文中就对于这一难题进行了深入分析，希望可以对翻转课堂在生物化学教学中的运用提供一定的建议。

一、传统式教学方式在生物化学教学中存在的问题

目前医药学高职院校学校的生物化学教学选用的依然是传统式的教学方式，即教师课堂教学上教授知识、课堂教学下学生根据实践活动进行消化吸收的传统式教学方式，这类教学方法具备极强的知识传递性，在集体化教学中也具备很大优点，因而，在高职院校教学中获得了广泛运用。但伴随着智能化教学核心理……