龙文峰 黄飞

摘要：《电工学》是我院电子科学与技术专业的一门基础课程。随着现代科学技术的发展，传统的教学模式已不能适应现代教学需求。本文针对传统课程教学过程中存在的问题，从教学内容、教学方法、考核评价等方面提出改革，对培养具备德才兼备的高素质、专业化新型军事人才具有参考意义。

关键词：教学改革;电工学;理论教学

1.引言

《电工学》是我院电子科学与技术专业一门重要的基础课程，在课程教学体系中具有承上启下的作用，在培养专业能力方面具有关键性地位。目前《电工学》课程的教学模式还停留在按照教材注入式讲授理论知识阶段，没有根据时代变化及时更新教学内容。因此课程教学内容和教学模式的改革迫在眉睫。

2.传统教学中存在的问题

《电工学》课程在传统教学过程中，并没有取得预期的教学效果，主要有以下几个方面的原因。

2.1电工学课程涵盖的知识面广，理论知识性强，包含的概念较多且抽象，电工学理论中包含较多复杂的公式推导，要求学生具有扎实的数学和物理基础知识。

2.2电子信息技术遵循摩尔定律迅猛发展，高新技术不断渗入人们的生活，改变了人们的工作、学习和生活方式。而教学所使用的教材更新不及时，教学内容与前沿科技脱节，势必影响教学效果。

2.3教学方式单一，传统的注入式教学不够形象生动，不能提高学生积极性。实践操作环节以验证性实验为主，缺乏创新性和趣味性，调动不了学生积极性，达不到培养学生动手能力的效果。……