摘 要：数学是义务教育阶段十分重要的一门学科，具有较强的逻辑性与抽象性。在素质教育与新课程改革背景下，越来越多的人开始重视数学高效课堂的构建。随着素质教育与新课程改革的不断实施，小学数学已经进入新的发展阶段，提升教学效率、创建高效课堂成为教学的重要任务。在小学数学教学过程中，教师要通过有效的手段来激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，锻炼学生的逻辑思维与数学应用能力，从而提升数学教学效率，实现高效课堂的构建。

关键词：小学数学;高效课堂;教学策略

中图分类号：G424                                 文献标识码：A                                     文章編号：2095-9192（2021）02-0030-02

引  言

课堂是学生获取知识的主要场所，也是教师实施教学的重要场地。在小学数学教学过程中，教师要不断地优化与创新教学策略，以提高课堂教学的效率，提高学生的学习兴趣与积极性，促进学生思维能力与数学能力的提高，为学生今后的发展奠定良好的基础[1]。另外，在教学过程中，教师要遵循“以人为本”的教学理念，将学生放在主体地位，在教学中尊重学生之间的差异性，与学生建立良好的关系，并通过有效的教学策略来提高学生的数学成绩，使学生深入、全面地掌握数学知识，从而在实现高效课堂构建的基础上，使学生得到全面发展。

一、优化教学设计，体现课程改革精髓

教学设计是教师按照教学目标、内容，对教学过程进行分析和预设，把教学原理转变为教学材料与活动的决策性方案。……