张立梅

摘要：良好的班风是班主任用心管理班级的结果，凝聚了班主任的心血和心智，是班主任班级管理艺术良好发挥的体现。有了良好的班风，学生就能形成良好的学风，学生学习成绩就会稳步上升。良好班风的培养不是一朝一夕就能完成的，而是要靠班主任精湛的管理艺术，敬业精神，认真负责的态度。

关键词：小学班主任;班风;培养策略

一、班主任应发挥好自身表率作用

好的班风往往都需要班主任良好态度、敬业精神等方面的有力支持。为此，广大班主任应逐渐形成以身作则、为人师表的优良传统，全面适应各阶段教育工作提出的各项要求，给学生带来潜移默化的积极影响。简单来讲，表率就是为了满足各项教育需求，在学生中，班主任要始终做到严于律己、自正其身。这样既有助于教师威信的进一步增强，也能够增加师生互动、增进感情交流。教师在要求学生的同时，也要以同样或者是更高的标准来要求自己，以此来进一步提升教师在社会、家长中的形象，为良好班风的培养提供有力支持

二、注重学习榜样威信的正确树立

榜样威信的形成与发展通常都会受到榜样本身事迹感人性，先进性的影响，同时也需要全面有力宣传的支持，以确保学生能够对榜样品德、行为做出全面且准确的理解，并将其视为自身言行举止发展的楷模。在加强榜样学习过程中，班主任应适当加大宣传力度，注重良好氛围营造，以此来整合、增强班集体力量与自信心，进一步优化榜样示范、自我教育的有机整合。……