吴奕蓉

摘要：随着课程改革的推进，以及提高学生综合素质的教育要求之下，小学生学习音乐也对其个人的综合发展十分有利。音乐教学可以提高学生对“美”的感知能力与陶冶学生的情操，但是对于小学生而言，单纯理论知识上的音乐教学是不利于学生有效学习音乐的，所以需要教师在对学生进行音乐教学时采用能够激发学生学习兴趣的教学方式。教师可以在音乐教学中采用游戏教学的方式对学生进行教学，不过游戏教学作为一种新型的教学方式，尚未形成系统化和理论化的教学模式，这就需要教师结合与学生的学习能力与实际情况来进行游戏教学，本文就如何在小学音乐教学中应用游戏教学进行论述。

关键词：游戏教学;小学音乐教学;实际运用

在大力倡导与推行素质教育的今天，音乐作为一门艺术类学科，对学生开展音乐教学可以有效的提升学生的音乐素养与综合素质，不过由于学生尚处于小学阶段。学生的学习理解能力较为不足，所以教师在对学生进行音樂教学时要考虑到学生的实际情况，而学生在小学阶段特别喜欢玩游戏，教师可以利用学生的这一特性，以游戏的方式来进行音乐教学，这样既可以减轻音乐教师的教学负担，也可以帮助学生更好的理解与学习音乐知识。

一、目前小学音乐教学的现状

在过去小学的音乐课程由于并不处于升学考试的考试范围，因此部分学校忽略了对学生的音乐教学，所以学生无法学习音乐知识，而且从“硬件”来讲多数学校缺少音乐教师及乐器，也无法进行高质量的音乐教学。……