李丽华

摘要：目前我国各个小学基本上都开设了德育课程，但是因为德育课程教学中的教学内容并没有很好地联系学生的实际生活，因此学生的学习积极性并不高。小学生德育教育应该渗透在学生生活的方方面面，单凭德育教学远远不够。文章对目前小学低年级德育教育的学习现状进行分析，并就如何更好地在教学中进行德育教育的渗透展开探讨。

关键词：小学;低年级;德育教育;教学难点

小学德育课程，在教学中的教学内容并没有很好地联系学生的实际生活，因此学生的学习积极性并不高。小学生德育教育应该渗透在学生生活的方方面面，单凭德育教学远远不够。文章对目前小学低年级德育教育的学习现状进行分析，并就如何更好地在教学中进行德育教育的渗透展开探讨。

学习对于小学低年级的学生来讲非常重要，对于小学低年级的学生来讲，可以通过加强学习来提高成绩，但是如果学生的思想和行为习惯等出现了偏差，想要改变就会比较困难。在当今社会，拥有良好道德以及思想品质的人才能更好地适应的社会发展。近年来各个学校对于德育教学的关注有了很大的提高，特别是小学阶段的学生正处于心理发展的基础阶段，这个时候如果学生没有受到很好的思想道德教育，很不利于学生正确道德观和价值观的形成，从而影响小学生今后的良好发展。小学低年级阶段是学生身心发展的基础阶段，因此在这一阶段除了要教会学生很多理论知识外，一定要将德育工作放在教学的首位，进一步培养学生良好的思想道德观，小学生才可能拥有正确的价值观、道德观及世界观。……