曾广实

摘要：在小学数学教学过程中，让学生主动提出问题也是培养学生自主学习能力的一种方法。接下来，本文将结合在小学数学教学中开展学生问题提出教学法的重要意义，探讨在培养学生问题提出能力的方法和措施。

关键词：小学数学;问题提出能力;意义;培养措施

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-386

引言

新课改以来，要求教师在开展数学教学的过程中要加强学生思维的培养以及自主探究能力的培养。小学生由于年龄比较小，数学思维没有成长健全，另外数学基础能力也比较差，因此在学习数学的过程中常常会存在一定的困难。为了改善学困现象，同时也为了达成新教育目标和教学要求，很多教师开始在小学数学教学过程中培养学生问题提出能力。

一、培养学生问题提出能力的重要意义

培养学生数学思维

老话常说：能解答问题，不算是数学学得透彻，能提出问题，才算是学得深入。在小学数学教学过程中，培养学生提出问题的能力可以培养学生的良好的数学思维。比如，在二年级数学学习过程中，学生除了会学习加减法之外，还会学习到乘除法，而在学习乘除法的时候，教师便可以培养学生，让学生主动的去提出问题，起初可以采用规律问题法。引导学生。比如：

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