郭永帅

摘要：丘北县温浏乡清水江小学校位于东经104°31？32？、北纬24°15？11？，东与广南县者太乡未昔村民委隔江相望，距丘北县城56公里。学校辖区为坝稿、石别两个村民委的24个村小组，共1996户村民家庭9598余人，主要居住苗、壮、瑶、彝等几个少数民族。由于区域的、民族历史文化的以及外出务工等因素的影响，给学校的控辍保学工作带来了巨大的压力。

关键词：偏远山区;小学;辍学问题

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-301

丘北县温浏乡清水江小学715名在校生中，有近三分之二的学生为苗族同胞，且大多为留守儿童。自该校于2017年3月合并组建以来，学校辖区内小学阶段辍学和易辍学学生均为苗族同胞子女。经过全校教师的调查与统计辍学学生多为2017年3月清水江小学组建以前校点撤并村完小时遗留下来的各种类型的辍学生。劝返难度极大，即使是劝返回校随班就读也被列为易辍学学生之列。这样的一群特殊的小学生来到学校中，给学校的控辍保学工作带来了极大的挑战。

学校拆并、民族历史、民风民俗和文化生活对控辍保学工作的影响

1、学校拆并给控辍保学工作带来新的挑战

随着集中优质资源规模化办学的推进，许多生源较少且规模小的学校都被拆并到村中心学校集中办学，孩子们不得不离开自己居住的村庄翻山越岭到村中心学校学习。由于路途遥远加之交通和通信的不便，部分孩子奔走别的乡镇投亲靠戚地入学，有的更甚跟随父母到务工地学习，由于学习难以跟上他们便对学习散失了信心。……