魏建珍 刘玉英

【摘要】高效课堂思维的建立能够有效提升初中教育教学的质量，密切教师和学生之间的联系。教师需要高度重视，在教学实践工作当中采取有效措施，进行高效课堂的创建，提高学生掌握知识的能力，巩固教学成果，为提升初中教学质量奠定基础。基于此，本文主要分析了新时代下初中教学构建高效课堂的问题，并提出了促进初中教学高效课堂构建的合理建议，期望能够实现初中教学目标，促进初中教育教学发展。

【关键词】初中教育教学;构建;高效课堂

一、初中教育教学中构建高效课堂存在的问题

1.对于构建高效课堂的认识不全面

现阶段下，在初中高效课堂构建过程中，教师对于高效课堂构建的目的性不强，在高效课堂构建过程中存在很大的随意性，由于教师和学生对于构建高效课堂的重要性认识不足，导致高效课堂构建效率无法有效提高，高效课堂也无法发挥作用，严重阻碍了初中教育教学发展，也为后效初中高效课堂构建目标的实现造成了严重阻碍。

2.构建高效课堂模式构建缺乏新意

缺乏新意的教学方式严重降低了学生学习的积极性，消耗了学生的学习热情。不但无法有效提升初中教学的质量，还浪费了大量的教学资源。再有初中教育教学高效课堂构建，教师对于高效课堂构建的参与积极性不高，导致高效课堂的构建仅仅存在形式上，没有落到实处，发挥实质性作用。无法通过高效课堂，激发学生的兴趣，创新教学模式。……