杨文平

摘要：随着时代的不断发展，教育模式也应与时代进步相适应，小学教育的要求和质量也随之提高，对于非文化课程来说，在日常教学中国家学校越来越追求德智体美劳教育比重逐渐均衡化，在高中体育教学中体育不仅起着强身健体的作用，也是缓解高中学业压力的主要途径。在高中体育教学的过程中探索一种高效的开展方法，让学生对于体育运动的兴趣逐渐增加，而合作学习是在大环境下适合学生开展课堂进程的方法之一，作为体育教师来说，应该对这种小组合作学习的教学方式进行深入的研究，让学生在高效的教学方式下开展体育锻炼，实现学生全面综合发展。因此，本文就高中体育教学开展小组合作学习的策略分析展开讨论。

关键词：高中教学;体育课堂;小组合作;策略分析;强身健体;综合发展

體育教学对学生的健康有关键作用，因此体育课教学方法需要教师的不断更新来适应如今多变化的生活和逐渐重视体育教育的社会。小组合作在教学方法在文化课的应用实践不断，尝试小组合作应用到体育中也有积极意义。提高学生对体育课参与度和积极性，丰富体育课活动，增加学生运动量，实现体育教学目标。在繁杂的学业生活中环节学生的学业压力，促进学生身心健康发展。

一、高中体育教学开展小组合作的有利之处

小组合作学习对高中体育教学实践的积极意义。高中生学业繁重，学业压力大，经常在教室整日坐着，身体很难得到锻炼。……