高中英语批判性阅读教学策略研究
2021-09-10孙爱红
小作家报·教研博览 2021年10期
孙爱红
摘要:传统的英语课堂阅读教学模式已经跟不上新课标改革的步伐,所达到的教学效果满足不了社会对英语人才的需求。因此,无论是家长还是教师都越来越重视批判性阅读教学策略的实际应用,这种教学模式不仅使学生的阅读能力得到了质的提升,而且还能够助力学校养成阅读品格和批判性思维的良好品质,完全弥补了传统教学模式的不足。因此本文将对如何实施高中英语批判性教学策略,才能够使英语学习效果得到更明显的成效经进行分析。
关键词:高中英语;批判性;阅读教学;策略研究
中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-10-116
与常规的阅读教学模式相比,批判性阅读教学模式存在着较为明显的差异,教师在开展常规性阅读教学时,一般在引导学生进行篇章阅读时,对语言层面的学习更加重视一些,更加强调让学生掌握阅读文本中的字、词、句以及文章的意思,这是教师在进行阅读教学时的最重要的一个教学任务。然而,批判性阅读的教学任务与此是不相同的,教师在对学生进行批判性阅读教学时,更加强调学生在掌握了基本的文章大意之后,还要学会如何表述文章的内容,以及对作者想要表达的中心思想能够有更加清晰的认知。
一、完善多元化教学模式的应用
到目前为止,教师对学生进行英语阅读教学时还会出现很多问题,这就要需要教师对其加以重视。首先教师应该对英语教学方式做出一定的转变。……
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