摘 要：随着教育改革的不断革新，不断发展，传统式教学不再是希望学生像之前一味的强记硬背，而是强调学生在各方面能力的培养，各方面素质能力的提升.初中化学这一门学科需要学生具备极强的核心素养能力、动手操作和实践总结能力.并且这个时候的初中生处于化学学习的启蒙初级初段，针对这个阶段来说，学习化学好坏与否对将来甚至以后的学习历程都会产生极大的影响.在初中化学的教学中，通过实验教学，教师对学生进行积极的科学探究引导，充分激发学生的学习兴趣，拓展他们的思维能力和创新理念，培养他们的动手操作能力和实践能力，对基于核心素养下的初中化学实验教学具有重大的启迪意义.

关键词：实验教学;核心素养;初中化学

中图分类号：G632      文献标识码：A      文章编号：1008-0333（2021）02-0084-02

收稿日期：2020-10-15

作者简介：顾卫红（1979.5-），女，本科，中学一级教师，从事初中化学教学研究.

化学核心素养要求学生基于自己对化学原理的浅薄认识与化学课程的实践操作为主，运用自己的化学思维进行自主的探索和创新.初中化学素养则可以分为三个具体内容，分别是对课本知识内容的理解，培养化学思维的能力，以及如何将化学运用到实践生活中，这三部分内容息息相关，紧密相连，并且如何能够更好地将它们融合在一起了成为了学生学习化学成功与否的关键.通过在初中化学课堂教学中培养学生的核心素养能力，有利于提……