摘 要：随着信息技术的飞速发展，信息技术在数学学科中的应用，为数学教育带来了重大的转变，大大提高了学生学习数学的兴趣和数学课堂的教学效率.让课堂变得更加高效快捷，转变了学生的学习方式，但在信息技术与学科融合过程中也应该注意选择资源，克服弊端，以达到最佳的教学效果.本文将结合教学需求和当前信息技术发展，提出解决信息技术与数学教学应用问题的对策.

关键词：问题;目的;现状;分析;应用

中图分类号：G632      文献标识码：A      文章编号：1008-0333（2021）02-0041-02

收稿日期：2020-10-15

作者简介：徐涵玉（1980.7-），女，从事初中数学教学研究.

现代信息教育技术与教学领域的有效整合，也称作为互联网+教育，利用现代信息技术的便捷性和有效性，可以不断的更新教师们的教学思维和教学模式，与现行的教育趋势进行有效的衔接，对教育方针政策进行全方位的解读和领会，并在教学过程中进行有效的实践和传播.现代信息技术已经悄无声息的渗透到教育领域的各个角落，并在教学当中发挥着不可替代和不可估量的作用.

一、问题的提出

三通两平台历经多年建设与应用，突破了教育信息化应用模式，建立了全社会参与的新机制，为教育信息化打下了坚实的基础.随着近几年人工智能、大数据、云计算等技术快速发展应用，已经为各行业带来了积极的变化，目前教育行业也迎来了诸多变化.AI教育引领下的智能APP、教育网站如雨后春笋般涌现，各企业……