摘 要：初中阶段的化学学习已经不再是单纯同学们的基础化学知识，更多地是为了提高同学们的化学学习能力.要求教师在化学课上改变自己的教学方式，让化学教学能够全方位的发展学生的化学能力.化学实验作为一种实践性较强的化学教学模式，可以有效地帮助同学们提高自身的化学能力.学生通过化学实验的方式，能够不断提高对于化学学习的积极性，同时让学生对于初中化学知识理解的更加深入.

关键词：化学实验;学生能力;初中化学

中图分类号：G632      文献标识码：A      文章编号：1008-0333（2021）02-0094-02

收稿日期：2020-10-15

作者简介：杨发群（1971.5-），男，江苏省邗江人，本科，中学一级教师，从事初中化学教学研究.

初中阶段的化学课本教材中涉及的比较多的是化学实验，教师将化学知识通过实验的方式展现给学生，学生在学习的过程中会更加的充满趣味.初中阶段的学生对于化学这一类比较抽象的知识，可以通过实验的方式将将知识具象化，提高学生的化学理解能力.本文主要探究的是通过通过化学实验的方式提高初中学生的化学能力.

  一、通过化学实验培养学生的课堂注意力

初中阶段的学生正处于活泼好动的年纪，化学课堂相对而言比较的枯燥，学生在学习的过程中往往提不起学习的兴趣.同样由于化学知识本身而言比较的抽象，学生在学习的过程中稍不注意就可能遗漏很多的知识，所以对于学生而言，化学的学习并不是一项轻松的……