江富新

摘要：在高中英语教学过程中，将红色文化教育融入到教学过程之中，是创新德育工作的手段，是提升高中生核心素养特别是思想品德素养的一种重要途径，是实现立德树人这一教育根本任务和使命的内在要求。为本文对如何将红色文化教育融入到高中英语教学中进行了一些阐述。

关键词：红色文化教育;融入;高中英语教学

党的十九大以来，我国社会主义建设进入新时代。习近平总书记说：“我们要坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信”。2017年，教育部颁布的《普通高中课程标准》（2017版），强化了“德、智、体、美、劳”五育并举，特别强调了中华优秀传统文化教育和革命传统教育的重要性。《普通高中英语课程标准》也提出：高中英语课程应有利于进一步拓宽国际视野和增强爱国主义精神和民族自豪感。在新课改的大背景下，立德树人是教育的根本任务与使命。因此，我们学校把如何实施红色文化德育工程作为一项重要科研课题来开展研究，紧扣时代脉搏，加强载体建设，以喜闻乐见的形式，让红色故事、红色诗词、红色歌曲、红色电影、红色书画进校园、进课堂。然而，长期以来，我们传统的高中英语教学往往重在英语知识的学习、方法的传授和西方文化的学习、了解等方面，很少把中华优秀传统文化尤其是红色文化方面的内容融入其中。为适应新形势，我们迫切需要转变观念并努力探索如何将红色文化教育融入到高中教学之中特别是英语教学之中，从而提升高中生核心素养特别是思想品德素养，为他们的全面发展、终身发展奠基。……