聂群

摘要：目前在教育教学中，培养学生良好的学习素养，已经成为了教学中的主要教学目标。笔者就本文探讨在音乐课程实际教学过程中，教师如何通过利用不同的教学方法，来培养学生的音乐鉴赏能力，同时提高学生综合素养和学习质量。

关键词：中小学生;音乐鉴赏能力;培养策略

音乐是中小学阶段所开设的课程项目之一，对于中小学生来说，音乐是他们与世界实现更好交流的主要途径，也是打开自身心灵窗口的重要方式。使用传统的教学方式进行中小学音乐教学，往往所收获的效果不理想，同时还会使学生渐渐丧失对于音乐课程学习的兴趣。因此教师就要不断的创新教学方法，提高中小学生的音乐鉴赏能力。

1.中小学音乐教学现状分析

目前音乐教师教学方法比较传统，这种教学模式在一定程度上会影响学生的学习效果及学生的音乐鉴赏能力。中小学阶段学生受年龄特征的影响，其各个方面都还在一个发展阶段中，并且中小学生自身的接受能力，对音乐的理解能力和鉴赏能力等方面都还正处在水平较低的一个时期。因此，在中小学音乐教学中，学生的鉴赏能力培养也存在一定的困难，教师培养学生音乐鉴赏能力的时候也受到一定的影响。在这种情况下，使得音乐课教学方式和教学理论比较单一化。

另外，音乐课程教学不仅仅是將一些简单的音乐知识传授给学生，最主要的还是通过教学，提高学生的音乐鉴赏能力和审美能力。……