辛毅

摘要：在我国随着教育改革的深化发展，逐渐凸显教育的本质就是以人为核心，培养全面发展的人。所以，在小学音乐教学中，同样需要坚持以学生为本的原则，重视发挥学生的主观能动性，引导学生在音乐实践中积极思考问题，培养学生热爱音乐的情感，进而产生对美好生活的热爱。

关键词：学生为本;小学音乐;课堂效率

前言：

在教育教学的过程中，不难发现教育的最终目的是培养和发展人，所以在小学音乐教育中，应该确立以学生为本的教育观念，在遵循学生的身心发展规律的基础上，尊重学生的兴趣爱好，引导学生积极参与课堂进行自我思考，充分发挥学生的积极主动性，进而不断提升小学音乐课堂效率。

一、以学生为本尊重学生

处于小学阶段的学生年龄较小，还处于成长的重要阶段。但是他们具有与生俱来的模仿能力，使得学生有很强的向师性，所以教师在教学中尊重学生的同时，学生也会从教师的身上学会尊重他人，帮助学生养成高尚的道德品质。

在小学音乐教学中，由于每个学生都是一个独立发展的个体，在音乐方面具有不同的差异性，所以，音乐教师应该尊重学生的个性差异，为学生营造轻松愉悦的课堂氛围，鼓励学生在音乐课堂教学中自由发挥，保护学生的自尊心，增强学生的自信心，为学生的健康成长提供良好的环境。不仅如此，对于班级中五音不全，性格内向的孩子，教师要给予更多的赞美和帮助，让学生感受到老师对他的关爱和期待，从而引导学生逐渐喜爱音乐。……