黄蜜蜜

摘要：新课改正在不断推行，对于教育行业的要求在不断增加，尤其是推出了“以学生为本”的教育理念，需要把学生放在第一位，注重学生的主体地位，让学生能够获得全面发展，所以更需要打破传统教育观念，推行新的教学方式。差异教学就是根据学生的不同情况开展的一种教学方式。

关键词：差异教学;初中地理;应用研究

一、差异教学在初中地理教学应用中存在的问题

（一）教师对学生的差异关注程度不够

差异教学是一种新的教育理念，很多教师对此并不理解，所以在落实的时候没有专门应用到自己的教学中去。而且对于这种新的教学理念，一些教师没有学习的机会，特别是一些年纪比较大的教师缺乏学习的机会，没有学习新理论的平台，导致学生对于新理论的掌握有所局限。虽然说现在的网络技术比较发达，但是大多是提供给学生学习的平台，没有专门针对教师进行新概念、新资源学习的平台，阻碍了教师工作的开展。而且现在教师的工作比较繁忙，很多教师不愿意花时间了解学生的基本情况，对于学生的掌握程度不够，所以不能够有针对性地开展差异教学。

（二）外部环境压力过大

首先是应试考试教育的压力，虽然说当前我国正在努力的推行素质教育，主导以学生为本，促进学生的综合发展，但是从长久的影响来看，很多学校依然受到应试教育的影响，仅仅是把分数作为衡量学生的标准。学习成绩往往要重于学生的个性发展，所以在很多学校，仅仅是把培养艺术生当成了差异化的教学方式，这在一定程度上是缩小了差异教学的概念，影响了教学效果。……