陈庆兴

摘要：对高中英语阅读教学策略的改进是多方面的，而基于原有的英语教学基础，针对学生的所需、所求，去改进与优化英语阅读教学工作，才是一种有效的改进和优化。出于此目标，文章将集中于高中英语阅读教学工作，就开展英语阅读教学的改进工作做如下分析。

关键词：高中;英语阅读;改进;分析

前言

针对目前高中英语阅读教学之中存在的不足，教师要有所重视并寻求改进的方式，才能给予学生有效的英语阅读教学指导，使得学生在良好的英语阅读环境之中，逐渐去提升自身的英语阅读学习素养与能力，这才是本次文章研究的意义。那么对于如何改进高中英语阅读教学工作，主要从学生的兴趣、教学的呈现方式、课堂之间的有效互动等方面，一一做如下的分析与探究。

一、趣味内容是提升英语阅读教学效果的关键

死气沉沉的英语阅读内容将无法激发学生的学习兴趣，唯有不断去引入有趣的英语阅读教学内容，使得英语阅读变得有趣，才会让更多的学生愿意参与英语阅读、敢于去阅读。因此，根据英语阅读之中的内容，引入一些趣味的图片内容、有趣的情境视频短片，由此来帮助学生理解阅读之中的内容，从而促使学生真正对英语阅读产生兴趣。

以“The United Kingdom”单元阅读学习为例，单元的主要话题谈论的是各种英国首都伦敦名胜古迹，那么就可以引入一些名胜古迹的图片、视频内容，从而使得学生被其中的图片内容所吸引，进而从心底里产生阅读的兴趣。……